ΦΙΑΣΚΟ ΣΤΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΓΡΑΠΤΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Σοβαρά ερωτήματα και έντονη ανησυχία στους κόλπους των εκπαιδευτικών και των βαθμολογητών προκαλεί μια πρωτόγνωρη ασυνέπεια στις οδηγίες της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων (ΚΕΕ). Σύμφωνα με έγγραφα που εστάλησαν στα Βαθμολογικά Κέντρα, ο ίδιος ακριβώς ορισμός του σχολικού βιβλίου, ο οποίος ζητήθηκε στο θέμα Α1α του μαθήματος της Ιστορίας Προσανατολισμού, αξιολογείται και βαθμολογείται με εντελώς διαφορετικά κριτήρια σε σχέση με τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2020.

Η συγκεκριμένη διαφοροποίηση σπάει την αρχή της ομοιομορφίας στην αξιολόγηση των υποψηφίων, καθώς ένας μαθητής που απάντησε φέτος με βάση το πρότυπο που το 2020 θεωρούνταν απόλυτα επαρκές και ορθό, κινδυνεύει τώρα να χάσει πολύτιμες μονάδες εξαιτίας των νέων, πιο απαιτητικών οδηγιών.

Το ιστορικό της απόκλισης: Τι ίσχυε το 2020 και τι απαιτείται φέτος

Το επίμαχο θέμα είχε τεθεί αυτούσιο στις εξετάσεις του 2020. Η σύγκριση των οδηγιών βαθμολόγησης μεταξύ των δύο ετών αποκαλύπτει μια ξεκάθαρη αντίφαση:

• Οδηγίες Έτους 2020: Η Κεντρική Επιτροπή είχε ορίσει ως πλήρη και ορθή απάντηση το απόσπασμα του σχολικού βιβλίου που σταματούσε στη φράση «…επαναστατικό δικαίω». Μάλιστα, είχε διευκρινίσει ρητά στους βαθμολογητές ότι αν κάποιος υποψήφιος έγραφε επιπλέον στοιχεία, αυτά δεν θα έπρεπε σε καμία περίπτωση να προσμετρηθούν αρνητικά.

• Οδηγίες Έτους 2026: Για τον ίδιο ακριβώς ορισμό, η φετινή εγκύκλιος απαιτεί από τους μαθητές να επεκτείνουν την απάντησή τους, συμπεριλαμβάνοντας υποχρεωτικά και την αναφορά στην έκταση των γαιών – ένα στοιχείο που είχε κριθεί περιττό στην εξεταστική περίοδο του 2020.

Στα Βαθμολογικά Κέντρα το πρόβλημα κατά τη σημερινή πειραματική βαθμολόγηση

Το γεγονός ότι το ίδιο κείμενο του σχολικού εγχειριδίου αντιμετωπίζεται με δύο μέτρα και δύο σταθμά ανάλογα με τη χρονιά της εξέτασης έχει προκαλέσει μεγάλο προβληματισμό και αναστάτωση στους διορθωτές. Οι εκπαιδευτικοί επισημαίνουν τον κίνδυνο να αδικηθούν κατάφωρα προετοιμασμένοι μαθητές, οι οποίοι απλώς περιόρισαν τον ορισμό στα βασικά δομικά του στοιχεία.

Το ζήτημα είναι φλέγον και αναμένεται να τεθεί επιτακτικά στο τραπέζι των συζητήσεων στα Βαθμολογικά Κέντρα κατά τη σημερινή πειραματική βαθμολόγηση των γραπτών, όπου οι συντονιστές και οι βαθμολογητές θα αναζητήσουν μια κοινή γραμμή πλεύσης προκειμένου να διασφαλιστεί η δικαιοσύνη και η εγκυρότητα των αποτελεσμάτων.