Το Υπουργείο Παιδείας απέστειλε πρόσφατα — με εγκύκλιο που υπογράφει ο Γενικός Γραμματέας — οδηγία προς όλες τις Περιφερειακές Διευθύνσεις: τα ιδιωτικά και τα ξένα ιδιωτικά σχολεία της χώρας πρέπει να αποστείλουν, έως τις 15 Δεκεμβρίου 2025, τον συνολικό αριθμό (ανωνυμοποιημένων) αναφορών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού που έχουν υποβληθεί μέσω της ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας stop-bullying.gov.gr κατά το σχολικό έτος 2024–2025, ανά τύπο σχολείου (νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο).
Παράλληλα, ζητείται έως τις 20 Δεκεμβρίου 2025 να αποσταλούν συνολικά τα στοιχεία όλων των αναφορών που έχουν καταγραφεί στην πλατφόρμα από την έναρξη λειτουργίας της.
Το υπουργείο καλεί επίσης τις διοικήσεις των ιδιωτικών σχολείων να ενημερώσουν — με σαφή γραπτή επικοινωνία — τους γονείς/κηδεμόνες και τους μαθητές/τριες πως η πλατφόρμα ισχύει και για τον ιδιωτικό τομέα, και ότι μπορούν να κάνουν αναφορές.
Η ανάγκη αυτής της οδηγίας είναι — σίγουρα — θετική. Όμως προκαλεί ερωτηματικά ότι χρειάστηκε τόσος χρόνος ώστε να συμπεριληφθούν τα ιδιωτικά σχολεία: η πλατφόρμα έχει τεθεί προς χρήση ήδη από την άνοιξη του 2024.
Αυτό αφήνει περιθώρια αμφιβολίας — μήπως περιστατικά σε ιδιωτικά σχολεία δεν αναφέρθηκαν ή δεν καταγράφηκαν γιατί δεν ήταν γνωστό στους γονείς/μαθητές ότι η πλατφόρμα “πιάνει” και για αυτά;
Τι δείχνουν έως σήμερα τα στοιχεία για την πλατφόρμα stop-bullying
- Σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου μέσα στο 2025 — και όπως ανέφερε η Σοφία Ζαχαράκη — στην πλατφόρμα έχουν υποβληθεί πάνω από 1.200 αναφορές.
- Νωρίτερα, σύμφωνα με τα “επίσημα” στοιχεία του ΙΤΥΕ/πλατφόρμας, είχαν υποβληθεί 984 αναφορές (910 από γονείς/κηδεμόνες και 74 από μαθητές/τριες) όταν λειτουργούσε.
- Από αυτές: 371 έχουν “κλείσει” μετά από παιδαγωγικές παρεμβάσεις, 205 χαρακτηρίστηκαν “εκτός αρμοδιότητας πλατφόρμας”, 151 ως “αβάσιμες”, ενώ 257 παραμένουν υπό διερεύνηση.
Ωστόσο, δεν υπάρχουν δημόσια στοιχεία που να αποτυπώνουν πόσες από αυτές τις αναφορές αφορούν ιδιωτικά σχολεία και πόσες δημόσια· ούτε πόσες από αυτές έχουν οδηγηθεί σε “έλεγχο – σε βάθος εξέταση” πέρα από την αρχική καταγραφή. Δηλαδή το υπουργείο ζητά τώρα να λάβει αυτά τα στοιχεία από τα ιδιωτικά — πράγμα που υποδηλώνει ότι μέχρι σήμερα δεν είχαν συστηματικά συλλεχθεί ή κοινοποιηθεί.
Γιατί είναι κρίσιμο ότι το υπουργείο άργησε
Η καθυστέρηση στην επέκταση της υποχρεωτικής καταγραφής σε ιδιωτικά σχολεία δημιουργεί — έστω και αν όχι εκ προθέσεως — ένα πεδίο “τυφλής ζώνης”:
Μαθητές/τριες και γονείς σε ιδιωτικά σχολεία ενδεχομένως δεν γνώριζαν ότι μπορούσαν να κάνουν αναφορά
Η απουσία συστηματικής καταγραφής σημαίνει ότι περιστατικά ενδοσχολικής βίας ενδεχομένως να έμεναν «μουγγές καταγγελίες», χωρίς να φτάσουν στην πλατφόρμα,
Με άλλα λόγια — η προσπάθεια για “ενιαία εφαρμογή” του μέτρου, που τώρα ξεκινά, θα έπρεπε να είχε γίνει εξαρχής, ώστε να μην αφήνονται κενά στην καταγραφή.
Σχόλιο
Η καθυστερημένη επέκταση της υποχρεωτικής καταγραφής περιστατικών σχολικής βίας και εκφοβισμού στα ιδιωτικά σχολεία δείχνει μια έλλειψη συνολικής προνοητικότητας: συνεπάγεται ότι μέχρι τώρα δεν είχαμε πλήρη εικόνα της πραγματικής έκτασης του φαινομένου. Η πρωτοβουλία για καθολική χρήση της πλατφόρμας είναι θετική — αλλά έπρεπε να έχει εφαρμοστεί εξαρχής.
Η πραγματική αξία της πλατφόρμας θα φανεί όταν υπάρξουν συγκεντρωτικά, διαφανή, συγκρίσιμα στοιχεία και για δημόσια και για ιδιωτικά σχολεία — ώστε να μπορούμε να αξιολογήσουμε το πρόβλημα και να λάβουμε στοχευμένα μέτρα.
![](https://voicenews.gr/wp-content/uploads/2026/05/our-viber-1.png")
