Τι πραγματικά ισχύει για τη χωρητικότητα των σχολικών αιθουσών: Νέες διευκρινίσεις από το Πυροσβεστικό Σώμα

Η δημόσια συζήτηση γύρω από το πόσοι μαθητές επιτρέπεται να βρίσκονται σε μία σχολική αίθουσα έχει αναζωπυρωθεί τις τελευταίες εβδομάδες, εξαιτίας καταγγελιών για υπερπληθυσμό τάξεων αλλά και για αμφιλεγόμενες παρεμβάσεις σε σχολικά κτίρια. Με αφορμή σχετική κοινοβουλευτική ερώτηση, ο Αρχηγός του Πυροσβεστικού Σώματος, Αντιστράτηγος Θεόδωρος Κ. Βάγιας, εξέδωσε επίσημο έγγραφο που έρχεται να ξεκαθαρίσει οριστικά το τοπίο σχετικά με τον ρόλο της πυροσβεστικής νομοθεσίας.

1. Ο «θεωρητικός πληθυσμός»: Ένα συχνά παρερμηνευμένο μέγεθος

Ο όρος «θεωρητικός πληθυσμός» έχει δημιουργήσει σύγχυση, καθώς πολλοί τον ταυτίζουν λανθασμένα με το επιτρεπτό όριο μαθητών ανά αίθουσα. Σύμφωνα με το Πυροσβεστικό Σώμα, ο θεωρητικός πληθυσμός είναι αποκλειστικά ένας τεχνικός δείκτης που χρησιμοποιείται για να υπολογιστούν τα απαιτούμενα μέτρα πυροπροστασίας ενός χώρου.
Δεν αποτελεί, ούτε μπορεί να υποκαταστήσει, εκπαιδευτικό ή κτιριολογικό κριτήριο χωρητικότητας.

2. Πώς γίνεται ο υπολογισμός

Όλα τα θεσμικά κείμενα που αφορούν την πυρασφάλεια κτιρίων συγκλίνουν στον ίδιο τύπο υπολογισμού:

1 άτομο ανά 2 τετραγωνικά μέτρα καθαρής επιφάνειας, ή
ο αριθμός των καθισμάτων, εφόσον αυτός είναι μεγαλύτερος.

Η αναλογία αυτή αφορά αποκλειστικά τον σχεδιασμό των μέτρων διαφυγής και πυρανίχνευσης και όχι τον καθορισμό του μεγέθους των σχολικών τμημάτων.

3. Ποιος έχει την ευθύνη για τον μέγιστο αριθμό μαθητών

Το έγγραφο του ΠΣ το ξεκαθαρίζει χωρίς κανένα περιθώριο αμφιβολίας:
Τα όρια μαθητών ανά αίθουσα αποτελούν αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας και των κτιριοδομικών κανονισμών που αυτό εφαρμόζει.
Ο ρόλος της Πυροσβεστικής δεν είναι να καθορίζει εκπαιδευτικούς κανόνες, αλλά να διασφαλίζει ότι οι σχολικές εγκαταστάσεις πληρούν τις προϋποθέσεις πυρασφάλειας.

4. Τι σημαίνει αυτό για τα σχολεία και πού εντοπίζονται προβλήματα

Η σαφής τοποθέτηση του Αρχηγού ΠΣ φωτίζει και δύο πρακτικές που έχουν προκαλέσει αντιδράσεις:

α) Υπεράριθμα τμήματα

Σε αρκετά σχολεία υποστηρίζεται ότι φιλοξενούνται περισσότεροι μαθητές από όσους μπορεί να εξυπηρετήσει λειτουργικά και παιδαγωγικά μια αίθουσα. Αυτή η πρακτική δεν σχετίζεται με την πυροσβεστική νομοθεσία αλλά με τις εκπαιδευτικές ρυθμίσεις, οι οποίες φαίνεται συχνά να παρακάμπτονται.

β) Τεχνητή μείωση εμβαδού αιθουσών

Υπάρχουν επίσης αναφορές για πρόχειρες κατασκευές (π.χ. με γυψοσανίδες) που μειώνουν το εμβαδόν μιας αίθουσας, ώστε να θεωρηθεί ότι δεν μπορεί να φιλοξενήσει συγκεκριμένο αριθμό μαθητών. Το ΠΣ τονίζει ότι τέτοιες πρακτικές δεν μπορούν να επικαλούνται την πυρασφάλεια ως λόγο, καθώς ο θεωρητικός πληθυσμός δεν σχετίζεται με τη χωρητικότητα των τμημάτων.

5. Η Πυροσβεστική επαναλαμβάνει την αρμοδιότητά της

Με το συγκεκριμένο έγγραφο, το Πυροσβεστικό Σώμα υπενθυμίζει ότι η ευθύνη του περιορίζεται στην ασφάλεια έναντι πυρκαγιάς.
Ο σχεδιασμός των σχολικών αιθουσών, η κατανομή μαθητών και ο καθορισμός τμημάτων υπάγονται σε άλλες υπηρεσίες και δεν αποτελούν αντικείμενο της πυροσβεστικής νομοθεσίας.