ΜΠΡΑΒΟ ΖΑΧΑΡΑΚΗ… ΕΡΧΕΤΑΙ «ΤΕΛΟΣ» ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ;

Ανακαλύψτε περισσότερα άρθρα στα αποτελέσματα αναζήτησης

Προσθήκη του VoiceNews στην Google

Σε έναν πρωτοφανή γραφειοκρατικό εφιάλτη μετατρέπεται πλέον ακόμη και η πιο απλή εκπαιδευτική επίσκεψη για τους μαθητές, εξαιτίας της νέας απόφασης που φέρει τη σφραγίδα της Υπουργού Παιδείας, Σοφίας Ζαχαράκη.

Το Υπουργείο, στο όνομα μιας δήθεν αυστηροποίησης των ελέγχων, επιβάλλει δυσανάλογα βάρη που απειλούν να εξαφανίσουν εντελώς τις σχολικές μετακινήσεις. Μια απλή επίσκεψη σε ένα μουσείο ή έναν αρχαιολογικό χώρο μετατρέπεται σε δαπανηρό και επίπονο «διαγωνισμό προμηθειών», με υποχρεωτικές αναρτήσεις στη «Διαύγεια», συλλογή πολλαπλών προσφορών και εξαντλητικές προθεσμίες, προκαλώντας τη μαζική οργή εκπαιδευτικών και επαγγελματιών του τουρισμού.


Οικονομικό «καψόνι» στους γονείς και χαριστική βολή στις επιχειρήσεις

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου επιβαρύνει άμεσα την τσέπη των οικογενειών, καθιστώντας την υποχρεωτική ασφάλιση επιβατών ακόμα και για μονοήμερες διαδρομές χωρίς διανυκτέρευση, αυξάνοντας το κόστος ανά μαθητή. Την ίδια στιγμή, οι τουριστικοί φορείς εκπέμπουν σήμα κινδύνου, καθώς το 85% του τζίρου των περιφερειακών γραφείων προέρχεται από τα σχολεία, ζητώντας την άμεση απόσυρση των μέτρων και προειδοποιώντας με δυναμικές κινητοποιήσεις.


Μετατρέπουν τους δασκάλους σε «τεχνικούς ασφαλείας»

Η απόφαση της Σοφίας Ζαχαράκη φορτώνει με παράλογες ευθύνες τους εκπαιδευτικούς, απαιτώντας από αυτούς να λειτουργούν ως διοικητικοί ελεγκτές και τεχνικοί ασφαλείας των χώρων επίσκεψης. Παράλληλα, η υποχρεωτική εμπλοκή της Τροχαίας ακόμα και για αστικές μετακινήσεις κάτω των 35 χιλιομέτρων δημιουργεί ανυπέρβλητα πρακτικά εμπόδια, αφού οι αστυνομικές αρχές αδυνατούν να καλύψουν τον όγκο των καθημερινών ελέγχων.

  • Ποια σκοπιμότητα εξυπηρετεί η μετατροπή των εκπαιδευτικών σε διοικητικούς υπαλλήλους, την ώρα που τα σχολεία στενάζουν από λειτουργικά κενά;

  • Γιατί το Υπουργείο Παιδείας επιλέγει να επιβαρύνει οικονομικά τους γονείς και να πνίξει στη γραφειοκρατία την εκπαιδευτική διαδικασία;