Σοβαρές καταγγελίες για εγκαταλελειμμένες σχολικές υποδομές στο 5ο Γυμνάσιο Ηλιούπολης – Οι μαθητές αντιδρούν στην κατάσταση των εγκαταστάσεων, θέτοντας επιτακτικά ζητήματα υγιεινής, ασφάλειας και αξιοπρέπειας.

Εικόνες που προκαλούν αγανάκτηση έρχονται στο φως από το 5ο Γυμνάσιο Ηλιούπολης στην Αττική, όπου η κατάσταση των σχολικών εγκαταστάσεων έχει οδηγήσει τους μαθητές σε κινητοποίηση.

Οι φωτογραφίες που δημοσιοποιήθηκαν από τις τουαλέτες του σχολείου αποτυπώνουν, σύμφωνα με το σχετικό δημοσίευμα, εκτεταμένες φθορές και σοβαρή έλλειψη συντήρησης.

Η αντίδραση των μαθητών ήταν δυναμική: προχώρησαν σε κατάληψη, διαμαρτυρόμενοι για τις συνθήκες στις οποίες καλούνται να περνούν καθημερινά μεγάλο μέρος της ημέρας τους.

Τουαλέτες σε άθλια κατάσταση – Το σχολείο εκπέμπει SOS

Στο επίκεντρο βρίσκονται οι χώροι υγιεινής, οι οποίοι, όπως προκύπτει από τις δημοσιοποιημένες εικόνες, παρουσιάζουν ιδιαίτερα προβληματική κατάσταση.

Το ζήτημα, ωστόσο, φαίνεται πως δεν περιορίζεται στις τουαλέτες των αγοριών, στις οποίες επικεντρώνεται το φωτογραφικό υλικό.

Σύμφωνα με το δημοσίευμα, αντίστοιχα προβλήματα συντήρησης καταγράφονται και σε άλλους χώρους της σχολικής μονάδας.

Η εικόνα αυτή δημιουργεί εύλογα ερωτήματα για την επάρκεια των παρεμβάσεων συντήρησης και για το εάν έχουν πραγματοποιηθεί οι απαραίτητοι έλεγχοι στις εγκαταστάσεις.

Κατάληψη από τους μαθητές: Η διαμαρτυρία για τα αυτονόητα

Οι μαθητές του 5ου Γυμνασίου Ηλιούπολης επέλεξαν την κατάληψη ως μέσο διαμαρτυρίας για την κατάσταση του σχολείου τους.

Το αίτημα για ασφαλείς και αξιοπρεπείς εγκαταστάσεις δεν αποτελεί πολυτέλεια. Είναι βασική προϋπόθεση για την ομαλή λειτουργία κάθε σχολικής μονάδας.

Η πρόσβαση σε καθαρούς και λειτουργικούς χώρους υγιεινής συνδέεται άμεσα με την υγεία, την καθημερινότητα και την αξιοπρέπεια των μαθητών.

Κανένα παιδί δεν θα έπρεπε να θεωρεί φυσιολογική τη φοίτηση σε ένα σχολείο με εγκαταστάσεις που παρουσιάζουν τέτοια εικόνα εγκατάλειψης.

Ποιος έχει την ευθύνη για τις σχολικές εγκαταστάσεις;

Η συντήρηση και η επισκευή των δημόσιων σχολικών κτιρίων αποτελεί βασική αρμοδιότητα των δήμων, στο πλαίσιο της ισχύουσας νομοθεσίας και των διαθέσιμων πόρων.

Στην περίπτωση του 5ου Γυμνασίου Ηλιούπολης, προκύπτουν κρίσιμα ερωτήματα:

• Έχουν καταγραφεί επισήμως οι φθορές στις εγκαταστάσεις;

• Έχουν υποβληθεί αιτήματα επισκευών από τη σχολική μονάδα;

• Έχει πραγματοποιηθεί τεχνικός έλεγχος των χώρων υγιεινής;

• Υπάρχει συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα αποκατάστασης των προβλημάτων;

• Ποιες άμεσες ενέργειες προβλέπονται για την ασφαλή λειτουργία του σχολείου;

Μέχρι στιγμής, από τα στοιχεία του δημοσιεύματος δεν προκύπτει συγκεκριμένη επίσημη απάντηση για τις ενέργειες αποκατάστασης.

Σχολεία του 2026 με υποδομές άλλης εποχής;

Η περίπτωση της Ηλιούπολης επαναφέρει στο προσκήνιο το ευρύτερο πρόβλημα της συντήρησης των σχολικών κτιρίων.

Η δημόσια συζήτηση για τον ψηφιακό μετασχηματισμό, τις νέες τεχνολογίες και τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης δεν μπορεί να αποσυνδέεται από την κατάσταση των βασικών υποδομών.

Γιατί πριν από τις ψηφιακές τάξεις και τις σύγχρονες εκπαιδευτικές εφαρμογές, κάθε σχολείο χρειάζεται ασφαλείς αίθουσες, λειτουργικές τουαλέτες και αξιοπρεπείς συνθήκες για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Το ερώτημα πλέον δεν είναι μόνο πώς έφτασαν οι εγκαταστάσεις σε αυτή την κατάσταση, αλλά κυρίως πότε και με ποιο σχέδιο θα αποκατασταθούν.

Η κινητοποίηση των μαθητών αποτελεί μια ηχηρή υπενθύμιση ότι η ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης αρχίζει και από τις συνθήκες μέσα στις οποίες πραγματοποιείται το μάθημα.

ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΑΡΘΡΟ

«Το παιδί μου φοβόταν ότι θα πεθάνει»: Σάλος σε σχολείο της Χαλκιδικής για κήρυγμα κατά του Halloween