Η συζήτηση για την τηλεκπαίδευση επιστρέφει –και μάλιστα επιτακτικά– κάθε φορά που ο καιρός δείχνει τα δόντια του. Η Κέρκυρα είναι το πιο πρόσφατο παράδειγμα: σχολεία που κλείνουν ξανά λόγω κακοκαιρίας, υποδομές που αποδεικνύονται ανεπαρκείς και μια Πολιτεία που συνεχίζει να αντιμετωπίζει τα σχολεία ως δομές… ευκαιριακής λειτουργίας. Η εύκολη λύση; Η γνωστή: «πάμε τηλεκπαίδευση».
Μόνο που η τηλεκπαίδευση δεν είναι ούτε πανάκεια ούτε εργαλείο για κάθε περίπτωση. Και κυρίως, δεν μπορεί να χρησιμοποιείται ως άλλοθι για τη μόνιμη αδράνεια γύρω από την κατάσταση των σχολικών κτιρίων.
Σχολεία αθωράκιστα – υποδομές ξεπερασμένες
Εδώ και χρόνια, οι εκπαιδευτικές μονάδες παραμένουν ουσιαστικά αθωράκιστες απέναντι σε φυσικά φαινόμενα. Από τις βροχές μέχρι τους ανέμους, κάθε έντονο καιρικό επεισόδιο αρκεί για να δοκιμάσει –και συχνά να καταρρεύσει– βασικές υποδομές: στέγες, αποχετεύσεις, ηλεκτρολογικά συστήματα, αυλές που μετατρέπονται σε λίμνες.
Αντί όμως να υπάρξει ένα σοβαρό εθνικό σχέδιο αντιπλημμυρικής θωράκισης και αναβάθμισης των σχολικών κτιρίων, η λύση που προβάλλεται ξανά και ξανά είναι η τηλεκπαίδευση. Ένα προσωρινό «μπάλωμα» που χρησιμοποιείται σαν μόνιμη απάντηση σε ένα χρόνιο πρόβλημα.
Μετακύλιση ευθυνών – Ανακοινώσεις της τελευταίας στιγμής
Την ίδια στιγμή, κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας δείχνουν να υιοθετούν μια επικίνδυνη τακτική: μεταφέρουν το βάρος των αποφάσεων στους δήμους και τις τοπικές αρχές, αφήνοντας τις ανακοινώσεις για το κλείσιμο των σχολείων για την τελευταία στιγμή. Το αποτέλεσμα; Εκπαιδευτικοί, μαθητές και οικογένειες να βρίσκονται σε διαρκή αβεβαιότητα, προσπαθώντας να προσαρμοστούν στα δεδομένα της κάθε μέρας.
Ακόμη πιο προβληματική είναι η εμμονή με την υποχρεωτική τηλεκπαίδευση, την οποία προωθούν ως τη μοναδική «λύση» – τη στιγμή που η εκπαιδευτική κοινότητα επισημαίνει πως οι πραγματικές δυσκολίες δεν εξαφανίζονται απλά με το πάτημα ενός κουμπιού.
Προειδοποίηση: Όχι στην κανονικοποίηση της τηλεκπαίδευσης
Η εκπαιδευτική κοινότητα έχει ήδη ξεκαθαρίσει ότι δεν πρόκειται να αποδεχθεί την κανονικοποίηση της τηλεκπαίδευσης εκτός πλαισίου πανδημίας. Δεν μπορεί και δεν πρέπει η εξ αποστάσεως διδασκαλία να εξελιχθεί σε “εναλλακτικό μοντέλο” για κάθε πρόβλημα: είτε αυτό είναι το χιόνι, είτε η βροχή, είτε οι ελλείψεις σε υποδομές.
Η τηλεκπαίδευση είναι συμπληρωματικό εργαλείο, όχι υποκατάστατο της σχολικής ζωής. Οι μαθητές δεν μπορούν να συνεχίσουν να ζουν μέσα σε ένα σύστημα που λειτουργεί «όποτε το επιτρέψει ο καιρός».
Ώρα για πραγματικές λύσεις
Το κράτος οφείλει να σταματήσει να κρύβεται πίσω από την ευκολία της εξ αποστάσεως διδασκαλίας και να επενδύσει σοβαρά στις υποδομές. Τα σχολεία δεν πρέπει να είναι τα πρώτα που κλείνουν και τα τελευταία που θωρακίζονται.
Η κακοκαιρία –όποιο κι αν είναι το όνομά της– δεν φταίει. Οι χρόνια αδυναμία σχεδιασμού και η έλλειψη πολιτικής βούλησης φταίνε.
![](https://voicenews.gr/wp-content/uploads/2026/05/our-viber-1.png")
