Θεσσαλονίκη: Χωρίς ολοήμερα σχολεία λόγω ελλείψεων – Ανησυχία σε γονείς και μαθητές.

Θεσσαλονίκη: Χωρίς ολοήμερα σχολεία λόγω ελλείψεων – Ανησυχία σε γονείς και μαθητές

Λίγες εβδομάδες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, οι γονείς στη Θεσσαλονίκη βρίσκονται αντιμέτωποι με μια δύσκολη πραγματικότητα. Τα μεγάλα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό οδηγούν σε αναστολή λειτουργίας ολοήμερων τμημάτων, αφήνοντας εκατοντάδες οικογένειες χωρίς στήριξη. Μαζί με το πρόβλημα αυτό, προστίθενται ελλείψεις σε παράλληλη στήριξη, καθυστερήσεις στη μεταφορά μαθητών και σημαντικά ζητήματα καθαριότητας, διαμορφώνοντας ένα σκηνικό που προκαλεί αγωνία και αναστάτωση.

Οικογένειες σε αδιέξοδο

Η λειτουργία των ολοήμερων αποτελεί βασικό στήριγμα για εργαζόμενους γονείς, που πλέον δηλώνουν ότι ο προγραμματισμός τους έχει καταρρεύσει. Όπως καταγγέλλουν, χωρίς τη δυνατότητα φύλαξης και δημιουργικής απασχόλησης των παιδιών, δυσκολεύονται να ανταποκριθούν στις επαγγελματικές τους υποχρεώσεις. Επιπλέον, η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας, που θέτει όρους συμμετοχής με βάση την εργασιακή κατάσταση των γονέων, προκάλεσε έντονες αντιδράσεις, καθώς θεωρήθηκε άδικη και αιφνιδιαστική αλλαγή μέσα στη χρονιά.

Μαθητές χωρίς στήριξη

Ιδιαίτερα έντονο είναι το πρόβλημα στα σχολεία που φιλοξενούν μαθητές με ειδικές ανάγκες. Σε Λύκεια της Δυτικής Θεσσαλονίκης πραγματοποιήθηκαν συγχωνεύσεις τμημάτων, αφήνοντας παιδιά που δικαιούνται παράλληλη στήριξη χωρίς τον κατάλληλο εκπαιδευτικό. Αντίστοιχα, στο 2ο ΕΕΕΚ Θέρμης, 45 μαθητές δεν έχουν ακόμη ξεκινήσει μαθήματα, εξαιτίας της καθυστέρησης στην έκδοση των σχετικών ΦΕΚ.

Ελλείψεις σε υποδομές

Αν και το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» έχει ενισχύσει σημαντικά τις σχολικές εγκαταστάσεις, στην πράξη πολλά κτίρια της Θεσσαλονίκης παραμένουν ακατάλληλα. Το ΕΠΑΛ Βασιλικών συνεχίζει να αντιμετωπίζει σοβαρό πρόβλημα καθίζησης, ενώ δημοτικά σχολεία στις Συκιές εξακολουθούν να στεγάζονται σε πεπαλαιωμένα κτίρια. Σε αρκετές σχολικές αυλές, οι φθορές συνιστούν πραγματικό κίνδυνο για την ασφάλεια των παιδιών.

Καθαριότητα με το σταγονόμετρο

Το πρόβλημα γίνεται εντονότερο από τη μείωση του αριθμού των καθαριστριών. Σε πολλά σχολεία, η παρουσία προσωπικού περιορίζεται σε μόλις τρεις ώρες την ημέρα, κάτι που, σύμφωνα με εκπαιδευτικούς, εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους υγιεινής – ιδίως σε εργαστηριακά σχολεία όπως τα ΕΠΑΛ.

Μετακινήσεις μαθητών σε εκκρεμότητα

Το χρόνιο ζήτημα της μεταφοράς μαθητών παραμένει άλυτο. Στις περιοχές Πεύκα και Θέρμη, οι διαγωνισμοί για τα σχολικά δρομολόγια καταλήγουν άγονοι, καθώς οι μεταφορείς δεν δείχνουν ενδιαφέρον. Στην Καλαμαριά, μαθητές αναγκάζονται να διασχίζουν επικίνδυνους δρόμους χωρίς κάλυψη από αστική συγκοινωνία. Στο μεταξύ, οι μαθητές του ΕΕΕΚ Θέρμης εξακολουθούν να μένουν σπίτι, περιμένοντας λύση στη γραφειοκρατία.

Το ουσιαστικό διακύβευμα

Το ζήτημα των ολοήμερων δεν είναι απλώς οργανωτικό. Αφορά θεμελιώδεις πτυχές της εκπαιδευτικής ζωής:

• Την ισότητα πρόσβασης όλων των μαθητών σε δημιουργικές δραστηριότητες.

• Τη στήριξη των οικογενειών, ιδιαίτερα όσων δεν διαθέτουν άλλες επιλογές φροντίδας.

• Την υγεία και ασφάλεια των παιδιών, που πλήττονται από την έλλειψη καθαριότητας και τις ελλιπείς υποδομές.

Η εκπαιδευτική κοινότητα της Θεσσαλονίκης περιμένει άμεσες λύσεις, τονίζοντας ότι χωρίς προσωπικό, σωστές υποδομές και οργανωμένο πλαίσιο, η έννοια του δημόσιου σχολείου τίθεται υπό αμφισβήτηση.