Σφοδρή σύγκρουση στην Ιταλία: «Μπλόκο» της κυβέρνησης Μελόνι σε σχολικό βιβλίο που τη συνδέει με τον φασισμό

Σφοδρή πολιτική και εκδοτική αντιπαράθεση έχει ξεσπάσει στην Ιταλία, με αφορμή το σχολικό βιβλίο Σύγχρονης Ιστορίας «Trame del tempo 3» που προορίζεται για τους μαθητές της τελευταίας τάξης του λυκείου. Το σύγγραμμα περιλαμβάνει οξύτατες επικριτικές αναφορές στην κυβερνητική συμμαχία υπό την πρωθυπουργία της Τζόρτζια Μελόνι, προκαλώντας την άμεση αντίδραση του υπουργού Παιδείας, Τζουζέπε Βαλντιτάρα, ο οποίος ζήτησε την απόσυρσή του, ενώ το κυβερνών κόμμα «Αδέλφια της Ιταλίας» κατέθεσε σχετική κοινοβουλευτική ερώτηση.

Οι συγγραφείς του βιβλίου υποστηρίζουν ότι η σημερινή κυβέρνηση ξεχωρίζει για την εφαρμογή ξεκάθαρα ελευθεριοκτόνων μέτρων, επισημαίνοντας παράλληλα ότι ανέλαβε την εξουσία έναν αιώνα μετά την πορεία του Μπενίτο Μουσολίνι προς τη Ρώμη. Επιπλέον, το κείμενο αναφέρει ότι το κόμμα της Μελόνι εξακολουθεί να διατηρεί στενούς δεσμούς με μια εκλογική βάση που χαρακτηρίζεται ως αμιγώς φασιστική.

H απαίτηση του Υπουργείου και η κατηγορία για χειραγώγηση

Ο Ιταλός υπουργός Παιδείας κατηγόρησε τους συγγραφείς ότι παρουσιάζουν μια διαστρεβλωμένη εικόνα της πολιτικής πραγματικότητας που στερείται επιστημονικής αντικειμενικότητας και αξιοπιστίας.

Ο Βαλντιτάρα υποστήριξε ότι το περιεχόμενο εργαλειοποιεί την Ιστορία και ενέχει σοβαρό κίνδυνο συστηματικού επηρεασμού και χειραγώγησης των μαθητών, καλώντας τον εκδοτικό οίκο να προχωρήσει στην απόσυρση του βιβλίου προκειμένου να προστατεύσει το επιστημονικό του κύρος.

Αποστομωτική απάντηση του εκδότη: «Δεν υποκύπτουμε στην αυτολογοκρισία»

Από την πλευρά του, ο διευθύνων σύμβουλος του εκδοτικού οίκου Laterza, Αλεσάντρο Λατέρτσα, ξεκαθάρισε ότι δεν πρόκειται να αποσύρει το βιβλίο ούτε να προχωρήσει σε αλλαγές υπό τις πιέσεις της κυβέρνησης. Ο εκδότης τόνισε ότι πρόκειται για ζήτημα αρχής και ελευθερίας του λόγου, αμφισβητώντας το δικαίωμα ενός υπουργού να παρεμβαίνει στο περιεχόμενο των σχολικών συγγραμμάτων.

Παράλληλα, ο Λατέρτσα υπογράμμισε ότι οι μαθητές της τρίτης λυκείου διαθέτουν την κριτική σκέψη να αξιολογήσουν το περιεχόμενο, καλώντας την κυβέρνηση να προσφύγει στη Δικαιοσύνη εφόσον θεωρεί ότι υφίσταται ζήτημα δυσφήμισης. Η υπόθεση έχει ανοίξει πλέον έναν ευρύτερο διάλογο στην Ιταλία για τα όρια της κυβερνητικής παρέμβασης στην εκπαίδευση και την ελευθερία της εκδοτικής δραστηριότητας.