Χωρίς σαρωτικές ανατροπές, αλλά με στοχευμένες αυξομειώσεις στις περιζήτητες σχολές αναμένεται να διαμορφωθούν οι βάσεις εισαγωγής των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026, σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις του γνωστού εκπαιδευτικού και αναλυτή Γιώργου Χατζητέγα. Κοινό χαρακτηριστικό σχεδόν σε όλα τα επιστημονικά πεδία αποτελεί η σταθερότητα που παρουσιάζει το κατώτερο όριο εισαγωγής. Όπως εξηγεί ο αναλυτής, η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ) εξακολουθεί να δημιουργεί έναν σταθερό «πυθμένα», διασφαλίζοντας ότι οι υποψήφιοι που τον ξεπερνούν θα βρουν σίγουρα μια θέση στα πανεπιστήμια από το πρώτο κιόλας μηχανογραφικό.
Ανά επιστημονικό πεδίο, η εικόνα διαμορφώνεται ως εξής:
1ο Επιστημονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικές Σπουδές): Ενώ ο βαθμολογικός πυθμένας παραμένει σταθερός μεταξύ 9,8 και 10, αναμένεται πτώση στις υψηλόβαθμες σχολές, όπως οι Νομικές. Τα θέματα στα Αρχαία Ελληνικά και την Ιστορία αποδείχθηκαν πιο απαιτητικά και κριτικά σε σχέση με πέρυσι, περιορίζοντας τις πολύ υψηλές βαθμολογίες.
2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικές Σπουδές): Εδώ καταγράφεται τάση ανόδου στα περιζήτητα τμήματα των κεντρικών Πολυτεχνείων. Οι επιδόσεις των υποψηφίων στη Φυσική και τα Μαθηματικά εμφανίζονται αισθητά βελτιωμένες σε όλες τις κλίμακες, γεγονός που θα συμπαρασύρει τις βάσεις της κορυφής, χωρίς ωστόσο να επηρεαστεί ο πυθμένας (9,8 με 10).
3ο Επιστημονικό Πεδίο (Σπουδές Υγείας): Οι Ιατρικές Σχολές ενδέχεται να παρουσιάσουν μικρή κάμψη. Οι παρατηρούμενες υψηλότερες βαθμολογίες στο μάθημα της Φυσικής αντισταθμίζονται από τις μεγάλες δυσκολίες που συνάντησαν οι μαθητές στη Βιολογία και τη Χημεία, κρατώντας τον κατώτερο πήχη εισαγωγής σταθερό στα ίδια επίπεδα (9,8 έως 10).
4ο Επιστημονικό Πεδίο (Σπουδές Οικονομίας & Πληροφορικής): Αποτελεί το πιο απρόβλεπτο πεδίο, καθώς πέρα από τις γραπτές επιδόσεις, υφίσταται ο «άγνωστος Χ» της μετακίνησης των υποψηφίων από άλλα πεδία (2ο και 3ο), αλλά και της μετακόμισης σχολών από πεδίο σε πεδίο για την εξισορρόπηση της ζήτησης. Ο βαθμολογικός πυθμένας εδώ αναμένεται να διατηρηθεί κοντά στο 8,3 με 8,4.
Τέλος, ο κ. Χατζητέγας έθεσε εκ νέου τον προβληματισμό του για το φαινόμενο των χιλιάδων κενών θέσεων στα αμφιθέατρα, τονίζοντας την ανάγκη μείωσης του κατώτατου συντελεστή της ΕΒΕ από το 0,8 στο 0,6. Όπως υπογράμμισε, οι Πανελλαδικές αποτελούν έναν διαγωνισμό κατάταξης των υποψηφίων και όχι προαγωγικές εξετάσεις επάρκειας, και μια τέτοια διόρθωση θα απέτρεπε το να μείνουν για έκτη συνεχόμενη χρονιά πάνω από 10.000 θέσεις κενές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
![](https://voicenews.gr/wp-content/uploads/2026/05/our-viber-1.png")
