Το έργο «In the Magic World of Artificial Intelligence: Explorers of the Future», που ιδρύθηκε από τον Βολκάν Γιλμάζ, δάσκαλο στην τάξη στην Τραπεζούντα, παρέχει σε μαθητές 26 σχολείων από 10 χώρες την ευκαιρία να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστορίες χρησιμοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης.
Το έργο, που ανήκει στον δάσκαλο της 3ης τάξης του Δημοτικού Σχολείου στοχεύει στη βελτίωση της παιδείας τεχνητής νοημοσύνης των μαθητών.
Το Αζερμπαϊτζάν, η Ελλάδα, η Βουλγαρία, τα Σκόπια, η Κροατία, η Σερβία, η Σλοβενία, η Ιταλία και η Ρουμανία συμμετέχουν στο έργο, στο οποίο συμμετέχει η Τουρκία ως ιδρυτική χώρα μέσω της πλατφόρμας “eTwinning”, η οποία επιτρέπει σε εκπαιδευτικούς και μαθητές ευρωπαϊκών χωρών να αναπτύξουν κοινές μελέτες μέσω Διαδικτύου.
Το έργο, το οποίο θα αναπτύξει την πολιτιστική συνείδηση σε συνεργασία με μαθητές από άλλες χώρες, στοχεύει επίσης στην αύξηση των δεξιοτήτων διεθνούς επικοινωνίας με την παραγωγή κοινών έργων στο ψηφιακό περιβάλλον.
Ο Γιλμάζ είπε στον ανταποκριτή του Αnadolu Αgency ότι οι δραστηριότητές του υλοποιήθηκαν αφού έλαβε έγκριση από την Τουρκική Εθνική Υπηρεσία και την Εθνική Υπηρεσία της Ιταλίας, στην οποία υπέβαλε αίτηση για το έργο.
Δηλώνοντας ότι στο πλαίσιο του έργου, μαθητές ηλικίας μεταξύ 6 και 14 ετών χρησιμοποίησαν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης όπως «Dall-E» και «ChatGPT» στα μαθήματά τους, ο Γιλμάζ δήλωσε ότι οι μαθητές έγραψαν διάφορες ιστορίες από τις δικές τους σκέψεις.
Τονίζοντας ότι στο έργο συμμετείχαν 10 σχολεία από την Τουρκία και 16 σχολεία από το εξωτερικό, ο Γιλμάζ δήλωσε ότι οι μαθητές πραγματοποιούσαν διαδικτυακές συναντήσεις κάθε εβδομάδα και μοιράζονταν πληροφορίες για τις σπουδές τους.
Ο Γιλμάζ δήλωσε ότι στο τέλος του έργου, το οποίο θα διαρκέσει έως τις 23 Απριλίου Εθνική Κυριαρχία και Ημέρα του Παιδιού, θα συγκεντρωθούν οι ιστορίες όλων των συμμετεχόντων σχολείων και ότι θα εκδοθεί ένα βιβλίο στα τουρκικά και αγγλικά, κάθε στάδιο του οποίου θα είναι σχεδιασμένο από παιδιά.
«Λαμβάνουν υποστήριξη από την τεχνητή νοημοσύνη σε όλα τα μέρη των μαθημάτων μας»
Επισημαίνοντας ότι το έργο βελτιώνει επίσης τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων των παιδιών, ο Γιλμάζ είπε: «Εάν ένας μαθητής έχει πρόβλημα στα μαθήματά του, το οραματιζόμαστε με το εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης ή αν δυσκολεύεται με το τραγούδι στο μάθημα μουσικής, Ζητήστε του να μας βοηθήσει με τη μουσική μας με το εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης. Τα παιδιά λαμβάνουν υποστήριξη από την τεχνητή νοημοσύνη σε όλα τα μέρη των μαθημάτων μας».
Ο Γιλμάζ υπογράμμισε ότι στόχος τους είναι να μεγαλώσουν μαθητές που συμβαδίζουν με την τεχνολογία και είπε: «Τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν την τεχνητή νοημοσύνη ή άλλα εργαλεία Διαδικτύου και να είναι παιδιά που μπορούν να τα εφαρμόσουν και να τα κατανοήσουν σε όλη τους τη ζωή. Σήμερα, η ασφάλεια στον κυβερνοχώρο είναι πολύ σημαντική. Με αυτό το έργο, τα παιδιά μαθαίνουν επίσης την ασφάλεια στον κυβερνοχώρο στα μαθήματά μας Τι να κάνουν ή να κάνουν στο Διαδίκτυο».
Επισημαίνοντας ότι η συνεργασία και οι δεξιότητες ομαδικής εργασίας βελτιώθηκαν επίσης κατά τη διάρκεια των σπουδών, ο Βολκάν Γιλμάζ είπε:
«Οι μαθητές μας λένε για τη δική τους κουλτούρα. Οι ξένοι μαθητές μιλούν επίσης για τον εαυτό τους. Οι δάσκαλοι εμπλέκονται επίσης σε αυτή τη διαδικασία. Ενώ οι μαθητές μας εργάζονται μαζί για την ίδια ιστορία με έναν μαθητή στην Ιταλία, ένας μαθητής στην Κροατία παράγει φωτογραφίες για την ιστορία που γράφτηκε από τα παιδιά, ο μαθητής από τα Σκόπια κάνει έναν σελιδοδείκτη. Όλη η δουλειά είναι κοινή και συνεργατική».
Ο δάσκαλος της 1ης τάξης του Δημοτικού Σχολείου, Αλτινάι Οφλούογλου, δήλωσε ότι υποστηρίζει τους μαθητές στη δημιουργία πρωτότυπων έργων χρησιμοποιώντας τη δημιουργικότητά τους.
Η μαθήτρια της τρίτης τάξης Φατμέ Ζεχρά Τσεβίκ, υπογράμμισε ότι χρησιμοποιούν πάντα τεχνητή νοημοσύνη στα μαθήματά τους και είπε: «Ο δάσκαλός μου προσπαθεί να εξηγήσει την τεχνητή νοημοσύνη με τρόπο που θα μας αρέσει. Η τεχνητή νοημοσύνη έχει και πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Γράφουμε ένα βιβλίο. Χρησιμοποίησα την τεχνητή νοημοσύνη για να γράψω το βιβλίο μου, θα εξαγάγω τις εικόνες από την τεχνητή νοημοσύνη αργότερα».
Πηγή: Αnadolu Αgency
![](https://voicenews.gr/wp-content/uploads/2026/05/our-viber-1.png")
