Σχολεία στο «κόκκινο»: Το 69% των εκπαιδευτικών με υψηλή εξουθένωση σε έρευνα – 330 παραιτήσεις στελεχών στην Αττική!

Ανησυχητική εικόνα για τις συνθήκες εργασίας στα σχολεία αποτυπώνουν νέα δημοσιοποιημένα στοιχεία. Έρευνα καταγράφει υψηλά ή πολύ υψηλά επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης στο 69% των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών, ενώ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση της Αττικής οι παραιτήσεις διευθυντών και προϊσταμένων νηπιαγωγείων έφτασαν τις 330 μέσα σε περίπου τρία χρόνια.

Η πίεση που βιώνουν οι εκπαιδευτικοί μέσα και έξω από την τάξη επανέρχεται στο προσκήνιο, καθώς τα στοιχεία για την εργασιακή εξουθένωση συνδυάζονται με εκατοντάδες αποχωρήσεις από θέσεις ευθύνης.

Υπερβολικός φόρτος εργασίας, ανεπαρκής υποστήριξη και αίσθημα έλλειψης αναγνώρισης συνθέτουν μια δύσκολη καθημερινότητα για σημαντικό μέρος των εκπαιδευτικών.

Έρευνα: Το 69% εμφανίζει υψηλή ή πολύ υψηλή εξουθένωση

Σύμφωνα με επιστημονική μελέτη της Χριστίνας Στίγγα, που δημοσιεύθηκε στο International Journal of Educational Innovation, η επαγγελματική εξουθένωση αποτελεί σοβαρό πρόβλημα για πολλούς εκπαιδευτικούς.

Η έρευνα βασίστηκε σε στοιχεία που συγκεντρώθηκαν τον Νοέμβριο και τον Δεκέμβριο του 2023 από 131 εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη Δυτική Ελλάδα.

Τα αποτελέσματα είναι χαρακτηριστικά:

44% εμφάνισε υψηλά επίπεδα εργασιακής εξουθένωσης.
25% κατέγραψε πολύ υψηλά επίπεδα.
39% συμφώνησε απόλυτα ότι αντιμετωπίζει υπερβολικό φόρτο εργασίας.
Σχεδόν οι μισοί συμμετέχοντες ανέφεραν έλλειψη διοικητικής υποστήριξης.

Η σωματική και ψυχική εξάντληση αναδείχθηκε ως ιδιαίτερα επιβαρυμένη διάσταση, ενώ υψηλότερη εξουθένωση συνδέθηκε και με την αίσθηση ότι η προσπάθεια των εκπαιδευτικών δεν αναγνωρίζεται.

Το 69% αφορά αποκλειστικά το συγκεκριμένο δείγμα και δεν μπορεί να παρουσιαστεί ως πανελλαδικό ποσοστό.

Αττική: 330 παραιτήσεις στελεχών και 396 άδειες άνευ αποδοχών

Την ίδια στιγμή, τα στοιχεία που παρουσίασαν οι αιρετοί της ΔΑΚΕ στο ΑΠΥΣΠΕ Αττικής, Χρήστος Τρανός και Σωτήρης Γεωργόπουλος, προκαλούν έντονο προβληματισμό.

Σύμφωνα με την ενημέρωσή τους μετά τη συνεδρίαση της 22ας Οκτωβρίου, μέσα σε περίπου τρία χρόνια καταγράφηκαν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση της Αττικής:

330 παραιτήσεις διευθυντών σχολείων και προϊσταμένων νηπιαγωγείων από τις θέσεις ευθύνης τους.
396 άδειες άνευ αποδοχών εκπαιδευτικών.
746 συνταξιοδοτήσεις κατά το τρέχον έτος.

Οι αιρετοί επισημαίνουν ότι στις 330 παραιτήσεις δεν περιλαμβάνονται οι αποχωρήσεις λόγω πρόωρης συνταξιοδότησης ούτε τα αιτήματα παραίτησης που απορρίφθηκαν.

Γιατί οι εκπαιδευτικοί φτάνουν στα όριά τους;

Η αυξανόμενη διοικητική επιβάρυνση, οι απαιτήσεις της σχολικής καθημερινότητας και η έλλειψη ουσιαστικής υποστήριξης βρίσκονται στο επίκεντρο της συζήτησης.

Οι αιρετοί συνδέουν τις παραιτήσεις από θέσεις ευθύνης με την εργασιακή εξουθένωση και ζητούν παρεμβάσεις από το υπουργείο Παιδείας.

Ωστόσο, οι αριθμοί των παραιτήσεων και των αδειών δεν αποδεικνύουν από μόνοι τους ότι όλες οι συγκεκριμένες αποφάσεις οφείλονται στο burnout.

Το μήνυμα που αναδεικνύεται είναι ότι η αντοχή των εκπαιδευτικών δεν μπορεί να θεωρείται ανεξάντλητη.

Η στήριξη των σχολικών μονάδων, η μείωση της γραφειοκρατικής επιβάρυνσης και η βελτίωση των συνθηκών εργασίας αποτελούν πλέον κρίσιμα ζητήματα για την καθημερινή λειτουργία της δημόσιας εκπαίδευσης.