Σχολεία: Εκπαιδευτικοί σε ρόλο «ελεγκτή» συναδέλφων – Μηνιαίοι έλεγχοι, βιβλίο καταγραφής και πρόστιμα

Νέα συζήτηση προκαλούν τα Σχέδια Αποτροπής Καπνίσματος στις σχολικές μονάδες, καθώς πέρα από την απαγόρευση του καπνίσματος προβλέπεται ορισμός υπευθύνων, έλεγχοι και καταγραφή παραβάσεων.

Ένα νέο πεδίο προβληματισμού ανοίγει στα σχολεία με την εφαρμογή των Σχεδίων Αποτροπής Καπνίσματος. Το ζήτημα δεν αφορά την ίδια την απαγόρευση —η προστασία μαθητών και εργαζομένων από τον καπνό αποτελεί δεδομένο στόχο— αλλά τον μηχανισμό ελέγχου που αναπτύσσεται μέσα στη σχολική μονάδα.

Σύμφωνα με το δημοσίευμα, στα σχέδια προβλέπονται υπεύθυνος και αναπληρωτής, τακτικοί εσωτερικοί έλεγχοι, έκτακτοι έλεγχοι και ειδικό βιβλίο καταγραφής, στο οποίο σημειώνονται στοιχεία για τον έλεγχο, πιθανές παραβάσεις και οι ενέργειες που ακολούθησαν.

Ο εκπαιδευτικός καλείται να ελέγχει τον… συνάδελφό του

Το σημείο που προκαλεί τη μεγαλύτερη συζήτηση είναι ότι ο υπεύθυνος εφαρμογής δεν περιγράφεται κατ’ ανάγκη ως ο διευθυντής ή ο προϊστάμενος.

Έτσι, σύμφωνα με το άρθρο, ο συγκεκριμένος ρόλος μπορεί να ανατεθεί σε εκπαιδευτικό της σχολικής μονάδας, ο οποίος στην πράξη ενδέχεται να βρεθεί στη θέση να ελέγχει τον χώρο εργασίας του και τη συμμόρφωση των ίδιων των συναδέλφων του.

Σε περίπτωση παράβασης, το δημοσίευμα αναφέρει ότι προβλέπεται σύσταση και ενεργοποίηση των αρμόδιων ελεγκτικών οργάνων. Ως θεσμοθετημένα όργανα ελέγχου αναφέρονται, μεταξύ άλλων, οι υγειονομικές υπηρεσίες των ΟΤΑ, η Ελληνική και η Δημοτική Αστυνομία και οι Λιμενικές Αρχές.

Πρόστιμα και «Βιβλίο Καταγραφής»

Στα σχέδια που, σύμφωνα με το άρθρο, έχουν αποσταλεί σε σχολικές μονάδες αναφέρονται ενδεικτικά πρόστιμο 100 ευρώ για τον καπνιστή και 500 ευρώ για τον υπεύθυνο διαχείρισης για παραλείψεις του.

Παράλληλα, ιδιαίτερη σημασία αποκτά το λεγόμενο «Βιβλίο Καταγραφής Ελέγχων και Διαπιστώσεων», στο οποίο αποτυπώνεται η διαδικασία των εσωτερικών ελέγχων.

Το άρθρο επισημαίνει πάντως μια κρίσιμη διάκριση: υποστηρίζει ότι οι μηνιαίοι εσωτερικοί έλεγχοι από ορισμένο εργαζόμενο και το συγκεκριμένο μοντέλο καταγραφής δεν διατυπώνονται με αυτόν τον τρόπο στην ΚΥΑ 80727/15.11.2019, αλλά εμφανίζονται μεταγενέστερα στην πολιτική εφαρμογής της Εθνικής Αρχής Διαφάνειας.

Το ερώτημα που ανοίγει μέσα στον Σύλλογο Διδασκόντων

Η συζήτηση, επομένως, μεταφέρεται από το «απαγορεύεται το κάπνισμα» στο «ποιος ελέγχει ποιον».

Το άρθρο εκφράζει την ανησυχία ότι ένας εκπαιδευτικός μπορεί να αποκτήσει ταυτόχρονα δύο ιδιότητες: του συναδέλφου που συνεργάζεται καθημερινά με τον Σύλλογο Διδασκόντων και του προσώπου που καταγράφει παραβάσεις.

Ο συντάκτης περιγράφει αυτή την κατάσταση ως μορφή «οριζόντιας επιτήρησης» και θέτει το ερώτημα κατά πόσο ένας τέτοιος μηχανισμός μπορεί να επηρεάσει την εμπιστοσύνη και τις εργασιακές σχέσεις μέσα στο σχολείο.

Το κάπνισμα απαγορεύεται – Η αντιπαράθεση αφορά τον τρόπο ελέγχου

Το κρίσιμο σημείο δεν είναι εάν πρέπει να εφαρμόζεται η αντικαπνιστική νομοθεσία. Το ίδιο το άρθρο ξεκαθαρίζει ότι το κάπνισμα δεν έχει θέση στους σχολικούς χώρους.

Η αντιπαράθεση αφορά τον τρόπο εφαρμογής: εάν δηλαδή ο έλεγχος πρέπει να παραμένει κυρίως ευθύνη θεσμοθετημένων ελεγκτικών μηχανισμών ή εάν μπορεί να ενσωματώνεται στην καθημερινότητα των ίδιων των εργαζομένων.

Και κάπως έτσι, μια πολιτική που ξεκινά από το αυτονόητο «μην καπνίζεις στο σχολείο» καταλήγει να ανοίγει μια πολύ μεγαλύτερη συζήτηση για έλεγχο, λογοδοσία και τις σχέσεις μεταξύ συναδέλφων μέσα στον Σύλλογο Διδασκόντων.

ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΑΡΘΡΟ

Σχολεία: Έρχονται ανατροπές στους διευθυντές – Νέα επιλογή, περισσότερες αρμοδιότητες και άλλος ρόλος για τους υποδιευθυντές