Σάλος στις Πανελλαδικές: Καταγγελίες ότι βαθμολόγησαν μαθητές ΕΠΑΛ με άριστα λόγω λάθος θεμάτων

Ένα πρωτοφανές περιστατικό για τα χρονικά των Πανελλαδικών Εξετάσεων έχει προκαλέσει έντονες αντιδράσεις, νομικές ενέργειες από πλευράς γονέων και πολιτική αντιπαράθεση, καθώς καταγγέλλεται ότι σε εξεταστικό κέντρο ΕΠΑΛ δόθηκαν στους υποψηφίους τα θέματα των Νέων Ελληνικών των ΓΕΛ, στα οποία οι μαθητές των Γενικών Λυκείων είχαν ήδη διαγωνιστεί την προηγούμενη ημέρα.

Σύμφωνα με τις καταγγελίες, το Υπουργείο Παιδείας, αντί να προχωρήσει σε επανάληψη της εξέτασης για τους περίπου εκατό εμπλεκόμενους μαθητές, επέλεξε να βαθμολογήσει τα συγκεκριμένα γραπτά με το απόλυτο άριστα, δηλαδή με εκατό μονάδες, γεγονός που προκαλεί σοβαρά ερωτήματα περί άνισης μεταχείρισης και αλλοίωσης του ανταγωνισμού στις βάσεις εισαγωγής.

Η «γκάφα» φέρεται να έγινε γνωστή στις 30 Μαΐου, όταν μια υποψήφια προσήλθε στο υπουργείο ζητώντας εξηγήσεις, με την επίσημη πλευρά να δηλώνει προς το παρόν πως το θέμα βρίσκεται υπό διερεύνηση.

Η πρόεδρος της Ένωσης Β’ ΕΛΤΕ Θεσσαλονίκης και γραμματέας της ΟΛΤΕΕ, Γιολάντα Παζάρσκη, χαρακτήρισε το συμβάν σοβαρό πειθαρχικό αδίκημα, τονίζοντας ότι τα πρωτόκολλα είναι τόσο αυστηρά που αποκλείουν το τυχαίο μπέρδεμα, καθώς τα θέματα των ΓΕΛ δεν φτάνουν ποτέ στα ΕΠΑΛ, αφήνοντας υπόνοιες ακόμα και για σκόπιμη ενέργεια προκειμένου να ευνοηθούν ορισμένοι υποψήφιοι.

Στο ίδιο μήκος κύματος, ο πρόεδρος της ΟΛΤΕΕ, Χιονάς Παπαδόπουλος, δήλωσε ότι το υπουργείο διόρθωσε ένα σφάλμα με ένα χειρότερο, προσφέροντας ένα ανέλπιστο πλεονέκτημα σε μια ομάδα μαθητών, την ώρα που οι υπόλοιποι υποψήφιοι της χώρας κρίθηκαν με βάση την πραγματική τους επίδοση σε ένα παραδοσιακά δύσκολο μάθημα.

ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΑΡΘΡΟ

Συναγερμός στα Μέθανα: Πυρκαγιά σε δασική έκταση στην Αγία Ελένη – Ενεργοποιήθηκε το 112