Εκλογές ΔΟΕ 2026: Ανατροπές στις κάλπες – Αυτή είναι η νέα «γεωγραφία» των συσχετισμών στο Διοικητικό Συμβούλιο

Ανακαλύψτε περισσότερα άρθρα στα αποτελέσματα αναζήτησης

Προσθήκη του VoiceNews στην Google

Οι κάλπες της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας έκλεισαν, τα αποτελέσματα ανακοινώθηκαν και το νέο Διοικητικό Συμβούλιο αναλαμβάνει σε μια από τις πιο κρίσιμες περιόδους για τη δημόσια εκπαίδευση.

Με συμμετοχή που άγγιξε το απόλυτο –478 ψήφισαν από τους 481 εγγεγραμμένους– οι αντιπρόσωποι έστειλαν μήνυμα έντονου ενδιαφέροντος για τις εξελίξεις στον κλάδο, διαμορφώνοντας μια διοίκηση χωρίς απόλυτους κυρίαρχους και με ισχυρές ισορροπίες ανάμεσα στις βασικές παρατάξεις.

Η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών (ΑΣΕ) αναδείχθηκε πρώτη δύναμη, διατηρώντας τις τρεις έδρες της, ενώ Δημοκρατική Συνεργασία (ΔΗ.ΣΥ.), ΔΑΚΕ, Παρεμβάσεις και Αυτόνομο Δίκτυο διατήρησαν επίσης τις δυνάμεις τους σε επίπεδο εδρών, γεγονός που προμηνύει έντονες διαβουλεύσεις για τη λειτουργία της νέας διοίκησης.

Οι έδρες του νέου Δ.Σ.

ΠαράταξηΨήφοιΈδρες
Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών (ΑΣΕ)1173
Δημοκρατική Συνεργασία (ΔΗ.ΣΥ.)1012
ΔΑΚΕ992
Παρεμβάσεις – Πρωτοβουλία922
Αυτόνομο Δίκτυο642

Στο νέο Διοικητικό Συμβούλιο εκλέγονται οι Νίκος Βουρδουμπάς, Αχιλλέας Ζορμπάς και Βιολέττα Γαλανοπούλου από την ΑΣΕ, οι Σταύρος Πετράκης και Θανάσης Γκούμας από τη ΔΗ.ΣΥ., οι Θανάσης Κικινής και Γιώτα Βενετοπούλου από τη ΔΑΚΕ, οι Νίκος Γκλαρνέτατζης και Αΐντα Γκικουρία από τις Παρεμβάσεις, καθώς και οι Γιώργος Τρούλης και Γιάννης Ρούπας από το Αυτόνομο Δίκτυο.

Η νέα διοίκηση καλείται να διαχειριστεί μια ιδιαίτερα απαιτητική ατζέντα. Οι μόνιμοι διορισμοί, οι εργασιακές σχέσεις, η αξιολόγηση, οι αποσπάσεις, η υποχρηματοδότηση των σχολείων και η υπεράσπιση του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης παραμένουν στο επίκεντρο των διεκδικήσεων.

Το αποτέλεσμα των εκλογών δείχνει ότι οι εκπαιδευτικοί επέλεξαν τη διατήρηση των βασικών συσχετισμών, αφήνοντας όμως ανοιχτό το ερώτημα για το κατά πόσο η νέα σύνθεση θα μπορέσει να διαμορφώσει κοινές γραμμές απέναντι στις μεγάλες προκλήσεις που έρχονται για το δημόσιο σχολείο.