Μάθημα μηδέν, βαθμός μηδέν

Μαθητές χωρίς βαθμό λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών στη Ζάκυνθο

Χωρίς βαθμολογία στο Α΄ τετράμηνο έμειναν μαθητές σχολείων της Ζακύνθου, όχι λόγω χαμηλής επίδοσης, αλλά επειδή ορισμένα μαθήματα δεν διδάχθηκαν ούτε μία ώρα. Το ζήτημα ανέδειξε με ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ Ζακύνθου, περιγράφοντας μια εικόνα εκτεταμένων και διαρκών κενών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Σύμφωνα με τα στοιχεία, μόνο την εβδομάδα 9–13 Φεβρουαρίου καταγράφηκαν 20 κενές θέσεις και 393 χαμένες διδακτικές ώρες, ενώ από την αρχή της σχολικής χρονιάς οι χαμένες ώρες ανέρχονται συνολικά σε 14.805.

Ιδιαίτερα επιβαρυμένη είναι η κατάσταση στη Γ΄ Λυκείου των ΕΠΑΛ, όπου μαθήματα με άμεση σύνδεση με επαγγελματικά δικαιώματα πραγματοποιούνται ελλιπώς ή με έναν μόνο εκπαιδευτικό στα εργαστήρια, γεγονός που δημιουργεί και ζητήματα ασφάλειας.

Παρά τις πρόσφατες προσλήψεις αναπληρωτών, τα κενά δεν καλύφθηκαν πλήρως, καθώς μέρος των προσληφθέντων αρνήθηκε την τοποθέτηση. Το αποτέλεσμα είναι μια εκπαιδευτική διαδικασία με ασυνέχεια και άνισο διδακτικό χρόνο για τους μαθητές.

Η περίπτωση της Ζακύνθου αναδεικνύει με σαφήνεια ότι οι ελλείψεις προσωπικού δεν είναι απλώς διοικητικό πρόβλημα, αλλά ζήτημα εκπαιδευτικής ισότητας και θεσμικής αξιοπιστίας.

ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΑΡΘΡΟ

Σχέδιο ανατροπής: Τα Πανεπιστήμια φεύγουν από το Υπουργείο Παιδείας

ΕΠΟΜΕΝΟ ΑΡΘΡΟ

Καταγγελίες για πιέσεις σε σχολεία: Ζητούν αλλαγές βαθμών από εκπαιδευτικούς